COBAQ Plantel No. 1

General information

El Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), es un organismo público descentralizado dotado de personalidad jurídica y patrimonio propios, imparte Bachillerato General con un carácter integral, formativo y propedéutico, a través de tres modalidades educativas:

1. ESCOLARIZADA.
2. EMSAD (Educación Media Superior a Distancia).
3. PREPARATORIA ABIERTA.

Con 33 años de experiencia en el sector, más de 110 mil egresados que suman un sinnúmero de historias exitosas de vida y 61 Planteles ubicados en los 18 municipios del Estado —actualmente 40 Planteles forman parte del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en el nivel III, mismos que están acreditados por el Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS), en el compromiso por elevar el nivel de educación de calidad con un modelo pertinente, eficaz, eficiente, equitativo y trascendente—, el COBAQ cultiva en los estudiantes su razón y espíritu, a fin de contribuir en la integración de un ser humano responsable con su vida, con la sociedad y la naturaleza; su Modelo Educativo promueve la educación integradora con valores y el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares con un enfoque constructivista postulado en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).

La institución cuenta con un equipo de docentes, administrativos y directivos que se mantienen en constante preparación profesional a través de programas de capacitación, desarrollo y la participación en el Servicio Profesional Docente de la Educación Media Superior (SPD); de igual manera, su infraestructura y equipamiento —bibliotecas, salas audiovisuales, áreas deportivas, laboratorios de informática, inglés y ciencias, entre otros— permiten el adecuado desempeño escolar de sus más de 32 mil estudiantes.

En el COBAQ, se promueve el aprendizaje significativo desde las distintas áreas del conocimiento, se impulsa la competición deportiva y la recreación, las actividades artísticas y culturales, se fomenta la salud y, a través de acciones complementarias como la atención psicopedagógica, se enriquece el quehacer académico en aras de la calidad y mejora permanente; además, se cuenta con programas de inserción social como el Bachillerato Incluyente que atiende a jóvenes con discapacidad auditiva, disfunción visual y motriz. Así, se coadyuva en el fortalecimiento educativo público como parte de una política de estado que comprende el desarrollo humano integral a través de la ciencia, la tecnología, la cultura y el deporte.